Фестиваль наставнических идей «Молодо не зелено»
Форум молодых специалистов и наставников «Хочу. Умею. Буду»
Августовский педагогический совет — это не просто плановое собрание педагогического коллектива перед началом учебного года. В школе № 56 любой педсовет — это всегда интересное событие, отличающееся от стандартного «скучного» педсовета формой проведения и яркостью содержания. На специализированные площадках участники смогли погрузиться в различные проблемные темы. Директор школы Живодёрова О.В. представила доклад об основных изменениях в образовании на этот год, акцентируя внимание на стратегическую цель предстоящего учебного года. Заместитель директора по УВР Буторов П.В. на площадке «Утомленные МЭШем» обозначил основные преимущества в работе электронной школы, очертил круг проблем в текущей эксплуатации программы и рассказал об уровне ответственности педагогов за ведение электронных форм. Выступление заместителя по УВР Гордиевской Е.Ф. на площадке «Родительский вестник или Нервное сентября» вызвало огромный интерес среди педагогов своей актуальностью в вопросах эффективного взаимодействия учителя с родителями. Площадка «Всемирный потом», где модератором являлась Казнина Т.В., заместитель директора по НМР, представила виды карьерного роста педагогов, разобрала причины нежелания развиваться в профессиональной сфере и откладывание на «потом» своего движения. На педсовете были организованы в том числе площадки по таким направлениям как коррекционная педагогика, работа с одаренными детьми, развитие медиапространства школы.
Мовчан Л.Т., заместитель директора по УВР, ознакомила коллег с результатами ГИА, рассказала о рисках и проблемах, путях их решения, а Киреева Е.В., заместитель директора по УВР в начальной школе, предоставила анализ результатов и объективности выставления оценок по ВПР. В ходе работы площадок участники педсовета могли не только получить информацию от экспертов, но и обменяться опытом с коллегами. Педагоги открыто обсуждали свои трудности и находили совместные решения. Это, безусловно, помогает улучшить атмосферу в учебном заведении и формирует сообщество поддерживающих друг друга профессионалов.
Не менее важный аспект заключается в том, что участие в подобных мероприятиях обеспечивает доступ к свежим идеям и трендам в образовании. Учитывая быстро меняющийся мир, педагоги должны быть в курсе современных подходов и технологий. Педсоветы с площадками дают возможность ознакомится с инновациями, которые могут оказать значительное влияние на процесс обучения и воспитания, способствуют повышению квалификации учителей, создают платформы для обмена опытом, обсуждения актуальных проблем и внедрения инновационных методов. Результатом таких мероприятий становится не только профессиональный рост педагогов, но и, что самое главное, улучшение качества образования для учащихся.
26.03.2025 состоялось заседание методического объединения учителей английского языка, в ходе которого были обсуждены текущие вопросы, поставлены цели и задачи, намечен план работы на 4 четверть. Заседание прошло в форме методического семинара. Коллеги обсудили актуальную тему «Урок английского языка в современном образовательном пространстве». Тема была выбрана не случайно, т.к. сегодня качественное образование включает в себя гармоничное сочетание традиционного обучения с применением передовых технологий. Использование новых цифровых ресурсов в преподавании является одним из важнейших аспектов совершенствования и оптимизации учебного процесса. Задача современного учителя разнообразить формы работы, как на уроке, так и во внеурочное время. Педагоги, работающие в 9 и 11-х классах, представили коллегам анализ результатов качества знаний учащихся в рамках комплексной проверки и все вместе разработали дальнейшую стратегию качественной подготовки к предстоящим экзаменам. Так же педагоги обсудили формы и виды промежуточной аттестации, годовых контрольных работ, критерии оценивания, основные способы и приёмы в подготовке учащихся к ВПР по английскому языку. Заседание прошло плодотворно. Коллеги обменялись идеями, зарядились положительными эмоциями в очередной раз сделали для себя вывод: совершенствование творческого потенциала – залог обновления личности педагога и его профессиональных действий, оно позволяет ему соответствовать требованиям времени и профессии, не только быть готовым к возможным переменам, но и способствовать тому, чтобы эти перемены имели позитивный характер.
26.03.2025 состоялось заседание методического объединения классных руководителей 5-11 классов по обмену опытом «Культура здоровья как фактор формирования здоровьесберегающей среды в школе, профилактика девиантного поведения».
На практике, в форме деловой игры, разобрали вопрос «Профилактика и разрешение конфликтных ситуаций». В деловой игре принимали участие три группы: «Администрация», «Учителя», «Семья». На начальном этапе группы получили конверты с заданиями:
1. Расположить в определенной последовательности стадии развития конфликта.
2. Выбрать из предложенных вариантов чувства и эмоции, которые ассоциируются со словом «конфликт».
На следующем этапе просматривали и анализировали фрагмент из фильма «Училка», группы разбирали конфликтные ситуации и обсуждали пути их разрешения.
Главное правило, которое подтвердили данной деловой игрой: конфликт легче предупредить, чем завершить.
В обществе нельзя жить без противоречий: люди всегда будут отличаться взглядами, вкусами и пристрастиями. Но эти противоречия нельзя доводить до конфликтов. Чтобы сохранить душевное, психическое и физическое здоровье, нужно научиться предотвращать конфликты, а если конфликт уже разгорелся, нужно уметь из него выйти.
26.03.2025 года состоялось заседание методического объединения учителей начальных классов по теме «Повышение качества образования: проблемы и пути решения».
В ходе методического объединения были рассмотрены вопросы формирования функциональной грамотности младших школьников на уроках и во внеурочной деятельности.
Психологическая служба школы представила систему требований к педагогической оценке с учетом психолого-педагогических факторов и представила несколько педагогических ситуаций с которыми работали наши учителя.
Заседание прошло плодотворно. Учителя получили полезную информацию и обменялись опытом по актуальным вопросам повышения качества образования. Все участники выразили удовлетворение результатами встречи.
25 марта 2025 года, состоялся открытый методический совет «Система оценки качества образовательного результата: проблема профессионального единства», в котором приняли участие делегаты от предметных методических объединений. Обсуждались вопросы: система оценивания по ФГОС: основные принципы и цели, особенности оценивания образовательных результатов в рамках ФГОС.
Приводились практические примеры и подходы к оцениванию. Рассматривались материалы для промежуточной аттестации. В ходе дискуссии о результатах обучения были обсуждены вопросы преемственности между НОО и СОО. Намечена траектория работы с одаренными детьми.
В МАОУ СОШ № 56 города Тюмени достаточно молодой коллектив. 29% педагогического коллектива это молодые специалисты с опытом работы от 1 до 3 лет. В прошлом учебном году в школе был впервые проведен Фестиваль педагогических идей «Молодо не зелено» с целью выявления талантливых молодых специалистов, демонстрации опыта педагогов со стажем работы, формирования мотивации к профессиональному росту, внедрения нетрадиционных форм наставничества: реверсивное, групповое, комплексное. 23.11.2024 года Фестиваль проходил во второй раз, свои наработки представляли команды «мудрых» и «молодых». В ходе события команды в интересной форме представили свои видео-визитки, пригласили зрителей на открытые уроки, поделились мастер-классами, необычными лайфхаками и творческими номерами. Зрителям с помощью QR-кода было предложено проголосовать за ту или иную команду, но жюри приняло решение, что победивших и проигравших нет, важна атмосфера соревнования, так как многие члены команд собираются в этом году попробовать свои силы в конкурсе профессионального мастерства «Педагог года» в различных номинациях. Событие — праздник! Событие, заслуживающее тиражирования на городском и региональном уровне Событие, подготовленное с глубиной мысли, вниманием к деталям, качеством содержания! В очередной раз было доказано, что в коллективе работают очень достойные педагоги — сильные духом, легкие на подъем, щедрые на поступки! Зрители из числа педагогов школы из разных возрастных групп и с разным стажем работы долго еще будут осмысливать представленный профессиональный опыт и применять, созидать, претворять на своих уроках!
В соответствии с решением педагогического совета от 30 августа 2024 года, 1 ноября был проведен педагогический совет с повесткой:
- «Курс на профессиональный рост!» Приветственное слово: Живодёрова О.В., директор; О регламенте работы: Казнина Т.В., методист
- Работа консультативных пунктов
- «Карта роста школы», анализ работы консультативных пунктов
- «Мотивация профессионального развития педагога» (проект «Путь героя») Казнина Т.В., методист
- Разное
Для педсовета была разработана рабочая тетрадь профессионального развития педагога.
